Hemos elegido esta cita del Martín Fierro, puesto que hace hincapié en el carácter oral que desde sus albores ha acompañado la difusión del texto literario. Desde sus comienzos, los textos literarios han sido divulgados a través de la lengua oral, por lo tanto, se pedía a los receptores un esfuerzo de comprensión para poder reconstruir la historia e imaginar los lugares y personajes que en ellas se presentaban.
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Hemos elegido esta cita del Martín Fierro, puesto que hace hincapié en el carácter oral que desde sus albores ha acompañado la difusión del texto literario. Desde sus comienzos, los textos literarios han sido divulgados a través de la lengua oral, por lo tanto, se pedía a los receptores un esfuerzo de comprensión para poder reconstruir la historia e imaginar los lugares y personajes que en ellas se presentaban. <\/font><\/p>","url":null,"json_content":null},{"id":256,"parent_id":82,"content_type":"ComponentDisplayClosedMarkerComponent","ref_id":"63c86dbb4ccaf500196dc206","title":null,"content":null,"url":null,"json_content":null},{"id":257,"parent_id":82,"content_type":"ComponentDisplayMultiHtmlComponent","ref_id":"6404f9c6f247fe00199a952d","title":null,"content":null,"url":null,"json_content":null},{"id":258,"parent_id":82,"content_type":"ComponentDisplayParagraph","ref_id":"63c8736b4ccaf500196dc242","title":null,"content":" Bibliografía:<\/b><\/p>\n Consejo de Europa (2001 [2002]): Marco común de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación<\/i>, https:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/marco\/cvc_mer.pdf<\/a><\/font><\/p>\n Consultado el 21.11.2022<\/font><\/p>\n Field, J. (2008): Listening in the language classroom<\/i>, Cambridge: Cambridge University Press.<\/font><\/p>\n Instituto Cervantes (2006): Plan Curricular del Instituto Cervantes<\/i>. Niveles de referencia para el español, Madrid, https:\/\/cvc.cervantes.es\/ensenanza\/biblioteca_ele\/plan_curricular\/<\/a> Consultado el 27.10.2022<\/font><\/p>\n Martín Leralta, S. (2009): Competencia estratégica para la comprensión auditiva en español como lengua extranjera<\/i>, https:\/\/www.cervantesvirtual.com\/obra\/competencia-estrategica-para-la-comprension-auditiva-en-espanol-como-lengua-extranjera\/<\/a> Consultado el 27.10.2022<\/font><\/p>\n Martín Leralta, S. (2011) La evaluación de textos y preguntas para evaluar la comprensión oral<\/i>,<\/font><\/p>\n
Bibliografía:
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Consultado el 21.11.2022
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Martín Leralta, S. (2009): Competencia estratégica para la comprensión auditiva en español como lengua extranjera, https://www.cervantesvirtual.com/obra/competencia-estrategica-para-la-comprension-auditiva-en-espanol-como-lengua-extranjera/ Consultado el 27.10.2022
Martín Leralta, S. (2011) La evaluación de textos y preguntas para evaluar la comprensión oral,
https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/21/21_0557.pdf Consultado el 21.11.2022
Wilson, J. J. (2008): How to teach listening. Essex: Pearson Education.